Wiedza, Edukacja wyższa, kariera

Dylematy maturzysty

Posted by on Lis 29, 2015 in Edukacja, Historia, Nauka, Pojęcia | 0 comments

Za pasem matura i perspektywa prawdziwego życia, ale także huśtawka nastrojów. Podekscytowanie na myśl o nowych możliwościach i samodzielności oraz niepokój o przyszłość i istotne decyzje, które będą miały znaczący wpływ na najbliższe lata. Pierwszą, jaką muszą podjąć maturzyści jest wybór uczelni i kierunku studiów. Edukacja, którą zdecydujemy się kontynuować będzie z pewnością ciekawsza, niż w szkole średniej, ponieważ to my określamy zakres przedmiotów, jakich chcemy się uczyć.
Często jednak już w tym miejscu napotykamy schody, ponieważ nie przyświeca nam żaden konkretny plan i wybór odpowiedniej drogi kariery staje się nie lada problemem. Wybierając konkretne studia musimy nasze oczekiwania zestawić z realiami panującymi na rynku pracy. Zainteresowania powinny chociaż trochę pokrywać się z wykonywanym zawodem, który cieszy się dużym zainteresowaniem ze strony pracodawców. A co jeśli nie wiemy, jakie stanowisko będzie dla nas najlepsze i w dodatku pokryje się z talentem i osobowością?

Ta wiedza jest w posiadaniu niedocenionych doradców zawodowych oraz konsultantów. Jedna wizyta może pomóc nam w poznaniu samego siebie i dokonaniu właściwego wyboru, a wszystko za sprawą wykonania testu zdolności, preferencji, czy popularnego testu Gallupa. Przypadkiem może się okazać, że lepiej będzie, jeśli otworzymy własną firmę cukierniczą, niż gdybyśmy mieli ubiegać się o stanowisko w banku. Jednak jedno jest pewne: język obcy przyda nam się zarówno przy sprzedaży ciasteczek, jak i przy udzielaniu pożyczki ważnej personie. Warto szlifować go on najmłodszych lat, ponieważ jego znajomość w stopniu biegłym, a nawet komunikatywnym zawsze jest mile widziana. Podnoszone przez nas kwalifikacje dodają nie tylko pewności siebie, ale zwiększają szanse na zdobycie dobrej pracy.

Więcej

Nauczanie historii

Posted by on Lis 29, 2015 in Historia, Nauka | 0 comments

Czy historia potrzebna jest dzieciom? Czy wiedza historyczna słusznie przekazywana jest już od najwcześniejszych lat w procesie edukacji szkolnej? Jak najbardziej. Bo po pierwsze, rozumiejąc historię, jesteśmy w stanie czerpać z niej i rozumieć sposób, w jaki kształtuje się nasza rzeczywistość. A po drugie, historia to nasze korzenie, nasza tożsamość. Dobrze więc, jeśli dzieci już od pierwszych lat są tego świadome.

Jak wygląda edukacja historyczna w naszym kraju? Już w pierwszych trzech latach nauki w szkole podstawowej pojawiają się jej zalążki. W podręcznikach dzieci czytają o historycznych miejscach w naszym kraju, poznają ważne osobistości, jak Mikołaj Kopernik, czy Chopin. Prawdziwy jednak rozkwit nauki historycznej następuje w klasie czwartej. Wtedy to do programu nauczania wprowadzony zostaje odrębny przedmiot określany mianem historii i społeczeństwa. Dzieci podczas niego poznają historię nie tylko swojego kraju, ale także i świata. Aby nauka ta była usystematyzowana, aby łatwiej było zrozumieć przyczyny i następstwa kolejnych wydarzeń, wiedza została zebrana i przekazywana jest w oparciu o podział na kolejne epoki historyczne. I tak po kolei uczniowie zdobywają wiedzę na temat tego, co działo się w starożytności, następnie w średniowieczu, we wczesnej nowożytności, a następnie w okresie XX wieku i w czasach współczesnych.

Język, w jakim edukacja ta jest prowadzona to oczywiście język polski. Jeśli jest taka potrzeba, nauczyciele sięgają do źródeł zapisanych w obcych językach, czym jednocześnie zaszczepiają w uczniach umiejętność sięgania po różne źródła informacji. Tak prowadzone lekcje historii z pewnością wzbogacają uczniów i czynią ich zasób wiedzy znacznie szerszym.

Więcej

Pieniądze

Posted by on Paź 28, 2015 in Historia, Nauka | 0 comments

Niejeden z nas wie, jak ważne są pieniądze. Posiadanie ich umożliwia wiele. Finanse na dobrym poziomie pozwalają nam na rozwój osobisty, przyjemności, inwestowanie jak i wiele innych aspektów. Biznes jaki można rozkręcić posiadając gotówkę pozwala rozmnożyć nasze dobra. Stajemy się samowystarczalni i niezależni. ekonomia i jej podstawowe zagadnienia pozwalają zwiększyć sukces finansowy, opierając go na wiedzy i doświadczeniu zgromadzonym w tym zagadnieniu. Umiejętność racjonalnego wydawania pieniędzy, połączona z ponoszeniem ryzyka i szczęściu przynosi wielu ludziom wzrost ich początkowego kapitału. Nie tylko oszczędzanie, ale i wydawanie może być przyjemne. Dla odłożonych pieniędzy zawsze wybije czarna godzina, gwarantując im przeznaczenie, a nam zapewniając komfort posiadanych zaskórniaków.

Więcej

Zarabianie pieniędzy

Posted by on Paź 28, 2015 in Historia, Nauka | 0 comments

Biznes i finanse od zawsze szły ze sobą w parze. Zrodziła je jedna matka, czyli ekonomia. Ten dość prosty przykład opisuje nam w jaki sposób kształtowane są dzisiejsze rynki oraz społeczeństwo, które wymaga nieustannego przepływu pieniędzy do funkcjonowania. Ekonomia to nauka o tym, w jaki sposób wykorzystujemy nasze dostępne zasoby. Przez zasoby możemy rozumieć wiele rzeczy, począwszy od wolnego czasu aż po kostki mydła lub… armaty. To też dobry przykład, gdyż produkcja każdej z nich wymaga nakładu pracy, surowców i czasu. Ekonomia wyjaśnia więc panujące zależności oraz tłumaczy, iż nie da się zaspokoić wszystkich potrzeb rynkowych! Pracujemy na ograniczonych zasobach, toteż nasze możliwości nigdy nie będą nieograniczone. To niezbyt skomplikowane, nieprawdaż? Bogatsi o tę wiedzę możemy rozpoczynać naszą drogę z biznesem.

Więcej

Związek z innymi przedmiotami

Posted by on Wrz 8, 2013 in Historia | 0 comments

Współczesne lekcje języka polskiego różnią się od tych, które dotyczyły uczniów jeszcze paręnaście lat temu. Obecnie nauczyciele dokładają wszelkich starań, aby język polski był dla dziecka ciekawym przedmiotem, w którym każdy znajdzie coś dla siebie. Rzeczywiście można powiedzieć, że tak właśnie jest, ponieważ przedmiot dzieli się na wiele działów. Co za tym idzie, niektórzy uczniowie mogą interesować się przede wszystkim interpretacją dzieł lirycznych, inni z kolei mogą specjalizować się w prozie, a jeszcze inni mogą preferować przede wszystkim zagadnienia z dziedziny językoznawstwa. Jak wiadomo, omawiany przedmiot jest bardzo szeroki i często styka się także z innymi przedmiotami. Dzięki temu uczeń ma szansę zdobyć naprawdę dużą wiedzę, którą będzie mógł bez problemów zestawić z innymi dziedzinami. Warto przede wszystkim zauważyć, że język polski często wiąże się na przykład z historią, sztuką, a nawet muzyką. W podręcznikach możemy znaleźć wiele reprodukcji najważniejszych dzieł malarskich, które są dość interesujące dla większości uczniów. Można także znaleźć odniesienia do twórczości niektórych muzyków, chociaż z pewnością o wiele więcej znajdziemy malarskich reprodukcji. Jeśli zaś chodzi o historię, to przede wszystkim same dzieła literackie nierzadko odwołują się do konkretnych wydarzeń historycznych, działając przy tym na wyobraźnię każdego młodego człowieka. Niektóre książki wręcz opierają całą swoją fabułę na wybranym wydarzeniu historycznym. Trzeba przyznać, że dzięki temu są to lektury wyjątkowo ciekawe dla osób, które nie przepadają za literaturą jako taką, ale za to są pasjonatami historii. Warto nieco bliżej przyjrzeć się związkom języka polskiego z innymi dziedzinami wiedzy, bo jest to naprawdę ważna kwestia. Nic dziwnego, że dzięki temu poszczególne dzieła można interpretować na wielu płaszczyznach.

Więcej

Unia Lubelska

Posted by on Sie 2, 2013 in Historia | 0 comments

Ta unia rozpoczyna nowy stopień dwóch państw: spora większość prawosławna przechodzi w granice Polski a klinem w to wszystko wchodzi protestantyzm(Spór prawosławia i katolicyzmu-spór kulturowy, przywileje, sprawy konfesyjne kiedy królowie wtrącali się do decyzji biskupów)
Liberalna polityka Augusta sprzyjała protestantom, rozszerzył się szczególnie na Litwie(różne sekty)-wspierany przez magnatów Litewskich(jako trzecia siła która zrównoważy konflikt w gronie prawosławiem a chrześcijaństwem. Litwa chociaż jagiełłów przyjął chrzest była temu nie chętna. Magnaci działali na rzecz wzmacniania protestantyzmu: liczne szkoły protestanckie: Beresko, Kisieli, Moszcza, Lachowie-przyciągały młodzież szlachecka.
Reakcja: sprowadzenie Jezuitów, którzy działali głównie na terenie Litwy, gęsta sieć klasztorów, kolegia zakładane poprzez mnichów, 1574-ustanowiono prowincje jezuicką-Wilno- najbardziej prężna działalność. Szkoły protestanckie zaczeły przyciągać prawosławnych, prawosławie –szkoły osobiste przy tak zwanych bractwach jako reakcja na przystępowanie do szkół protes. i jezuickich. Bractwa –specyfika prawosławia na litewsko-polskiego, rodzaj samoorganizacji, zaniepokojonych hegemonią protestantyzmu chrześcijaństwa, zakładane przy klasztorach, które uważane za ostoje prawosławia. Te szkoły wykorzystywały technikę w ruskich klasztorach , co różniło te szkoły od skryptu ze szkół jezuickich czy protestanckich. Zapraszano greków- w znaczącej liczbie przypadków z Mołdawii.
Prestiżowe szkoły brackie: Wilno 1584, Lwów 1585 do Lwowa przybył np. zostały egzarcha Konstantynopola metropolita Arseniusz, w Wilnie zakładano drukarnie, sieć szkół się rozszerzała, ważne ośrodki kulturotwórcze prawosławne.

Więcej